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              時間:2024-01-17 19:52:19

                人物名片

                都術才,九華山風景區中心學校校長,曾獲“安徽省關心下一代優秀教育工作者”“安徽省江淮好老師”“安徽省最美教師”等榮譽。

                人物寄語

                孩子是祖國的未來,我深感責任重大。我熱愛教育,也熱愛孩子們。我愿意把自己的一生都獻給黨的教育事業,做一名合格的人民教師。

                上課鈴響了,都術才夾著語文課本走進了教室。

                這是近日一堂普通的七年級語文課,同樣的內容,都術才已經不知道講過多少遍。但只要站在講臺上,面對學生,他依然充滿激情。

                “都老師上課生動,經常跟我們互動。這一課的內容,他只講一遍,我就記住了?!睂W生汪迪告訴記者。

                1995年7月,都術才大學畢業,走上三尺講臺。如今,已經是九華山風景區中心學校校長的他,依然堅守在山區教學一線,做班主任和語文老師。

                “我熱愛教育,也熱愛孩子們。深入課堂,追尋知識的腳步,提高自己的專業素養和表達力、創新力、執行力,辦好人民滿意的好學校?!倍夹g才對記者說。

                九華山上的孩子,大多來自做旅游生意的家庭。家長們忙于生意,缺少對孩子的引導管理,都術才經常思考這個問題。他除了在課堂上有針對性地尋找解決辦法,還利用休息時間走訪班上40多個學生家庭,但收效甚微。為此,都術才決定在暑假期間組織學生夏令營。費用無著落,他自掏腰包帶著孩子和家長們去蕪湖、合肥,上科技館、進大學城,讓家長和孩子們明白不是“讀書好差無所謂”,而是讀好書能改變命運、奉獻社會。家長們感動了,他又趁熱打鐵召集老師們進行課堂教學探討與交流,針對每一個學生制訂教學方案,全面提升孩子們的綜合素質。

                “樂雅成就夢想,九年影響一生?!睘樘嵘龑W校辦學品質,都術才牽頭成立工作室,構建以“樂雅”為中心的校園文化體系。師生們共同創作了體現學校特色的校歌、?;?、校旗、吉祥物、一訓三風;創辦《九華教育》???、編寫《九華山教育志》和“樂雅”課程體系——“可愛的九華山”“勞動教育”。同時,探索“探究式、項目式、跨學科融合”教育模式,提升學生的核心素養和創新精神。他組織開展各種體育賽事,培養孩子們奮力拼搏精神,提升孩子們的健康水平;他積極培養學生藝術修養和審美情趣,組織開展數學節、英語口語大賽、校園辯論賽等主題實踐活動,孩子們的才藝得到充分挖掘。

                在堅守教學第一線的同時,都術才結合山區、基層教學實際,積極探索、總結教研成果,先后出版了《走在鄉村教育的遼闊原野上》《班主任錦囊妙計》兩篇專著,在省級以上學術核心刊物上發表教學論文24篇,申報課題“幼小銜接”獲得省級一等獎、申報課題“鄉村振興戰略背景下農村學校五育融合育人模式研究”在市級和中國教育學會立項。(記者 徐 建)

              稿件來源: 中安在線
              編輯: 喬婷

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